Биография никитина педагог
Именная аудитория Е.И.Никитиной
Биография Никитиной Е.И.
Екатерина Ивановна Никитина родилась 25 августа 1923 г. в селе Козловка Тагайского района Ульяновской области.
Заслуженный учитель школы РСФСР, кандидат педагогических наук, профессор.
В 1946 году с отличием окончила Ульяновский педагогический институт.
С 1946 г. работала учителем русского языка и литературы средней школы. Воспитывать любовь и уважение к языку – вот цель каждого урока Екатерины Ивановны.
07.12.1959 – указом Президиума Верховного Совета РСФСР Е.И. Никитиной присвоено звание «Заслуженный учитель школы РСФСР».
С октября 1963 г. до конца жизни Е.И. Никитина преподавала в Ульяновском педагогическом университете. С 1994 г. – профессор кафедры русского языка.
1965 г. – защита кандидатской диссертации «Связный текст на уроках грамматики как средство развития связной речи учащихся». Именно Е.И. Никитиной принадлежит идея соединения изучения лингвистической теории с работой по развитию речи.
С 1968 г. издательство «Просвещение» многотысячными тиражами издавало её книги для чтения в 1, 2, 3 классах «Родное слово», а такж
- Авторская песня и рок-поэзия
- Антиутопия в русской и зарубежной литературе ХХ века
- Драматургия второй половины XX века
- Зарубежная литература конца XIX - начала XX вв.
- Как выглядит анализ прозаического текста
- Как определить идею художественного произведения?
- Классицизм и сентиментализм
- Композиция, сюжет, фабула
- Литературные салоны и общества
- Обзорный анализ лирики Ахматовой А. А.
- Обзорный анализ лирики Блока А. А.
- Обзорный анализ лирики Бродского И. А.
- Обзорный анализ лирики Гумилёва Н. С.
- Обзорный анализ лирики Державина Г. Р.
- Обзорный анализ лирики Есенина С. А.
- Обзорный анализ лирики Жуковского В.А.
- Обзорный анализ лирики Заболоцкого Н.А.
- Обзорный анализ лирики Лермонтова М. Ю.
- Обзорный анализ лирики Ломоносова М. В.
- Обзорный анализ лирики Маяковского В. В.
- Обзорный анализ лирики Некрасова Н. А.
- Обзорный анализ лирики Пастернака Б.Л.
- Обзорный анализ лирики Петрарки Фр.
- Обзорный анализ лирики Тютчева Ф. И.
- Обзорный анализ лирики Фета А. А.
- Особенности лагерной, городской и деревенской прозы
- Особенности поэзии. Средства создания образа.
- Особенности приключенческой литературы
- Поня
Борис Павлович Никитин - биография автора
Никитин, Борис Павлович
(21 января 1916—1999)
Один из основоположников методики раннего развития, педагогики сотрудничества.Родился на Северном Кавказе в семье кубанского казака. В 1941 году окончил Военно-воздушную академию им. Н. Е. Жуковского, служил в истребительной авиации. В 1949 году вышел в отставку и начал научную и педагогическую работу в НИО Министерства трудовых резервов, затем — в Институте теории и истории педагогики, НИИ психологии и Институте трудового обучения и профориентации АПН. В 1958 организовал группу педагогов, чтобы повторить опыт Макаренко. В том же году встретил свою будущую жену, Лену Алексеевну. Вместе с женой вырастили и воспитали семерых детей.
Статья
В конце второго тысячелетия, в январе 1999 года умер Борис Павлович Никитин, основоположник педагогики будущего, воспитатель и педагог, который был не только продолжателем лучших новаторских традиций российской педагогики, но и признанным основателем новых направлений в науке и практике воспитания, автором ряда педагогических открытий, опередивших свое время и которые еще только предстоит оценить научному и педагогическому сообществу.
Это б
Педагог с большой буквы. Никитин Василий Степанович (12.09.1922-14.11.1992гг.)
В сентябре 2022 года его 100-летие отмечали многие артемовцы, жители поселка Ключи и, конечно, ученики школы №2.
Ведь это юбилей их любимого учителя, друга, наставника.
Уроженец села Осинцево Ирбитского района Свердловской области, ветеран Великой Отечественной войны (был тяжело ранен, был в плену), приехал жить в г.Артемовский летом 1943 года.
Молодому человеку исполнилось лишь 21 год, когда его приняли на работу в школу №2.
Не имея педагогического опыта, бывший офицер, волнуясь и понимая ответственность, начал свой путь – длиною в жизнь. В результате — он преподавал военное дело, физкультуру, проводил уроки труда, учил азам столярного дела, вел уроки рисования и черчения, создал в школе фотокружок и увлек многих искусством фотографии!
Кроме этого, любовь к литературе и поэзии, чтению книг – тоже стала примером и образцом для подражания. Постепенно стихи самодеятельного поэта Никитина, ставшего членом литературного кружка при газете «Егоршинский рабочий», «перекочевали» из скромного блокнота – на страницы газеты.
Все, за что брался наш &laq
Парадоксы воспитания
БИОГРАФИЯ НОВОЙ ШКОЛЫ
ШКОЛА ПЕДАГОГИКИ СОТРУДНИЧЕСТВАЛена Алексеевна НИКИТИНА,
почетный член Петровской академии наук и искусствВ связи с десятилетней историей газеты «Первое сентября» мне вспоминается первая встреча педагогов-экспериментаторов в Переделкине, где Борис Павлович Никитин произнес пламенную речь относительно соединения жизни детей с жизнью взрослых в процессе совместного производительного труда. Он говорил: до каких пор мы будем отрывать ребят от реальной жизни, законопачивать их в резервации, где их живой ум, живая мысль, живое желание знать, потрясающее старание хорошо и радостно жить постоянно оказываются невостребованными! К сожалению, это его страстное вторжение в школьную жизнь никак не прозвучало в манифесте «Педагогика сотрудничества».
Сотрудничество – прекрасная идея. Сотрудничество взрослых и детей – еще лучше. Но в чем сотрудничество? Вот тут и получился, на наш взгляд, некоторый перекос: не в жизни, а в постижении неких наук, в «учении с увлечением». А жизнь – со всеми ее трудностями, противоречиями – продолжает, как и раньше, оставаться за стенами школы. Человек же в нашем понимании должен быть увлечен большей,